摘要：一个人假如没有学习能力会表现出遇到学习类型的工作，哪怕非常简单的，她的头脑都是模糊的，她不知道如何开始，如何做，如何很快就能掌握，如何把这项工作干好。

原创不易 抄袭必究

文：谢汶青

一个人没有学习能力会如何？

一个人假如没有学习能力会表现出遇到学习类型的工作，哪怕非常简单的，她的头脑都是模糊的，她不知道如何开始，如何做，如何很快就能掌握，如何把这项工作干好。

即便就是非常简单的，她都做不好。这样的人只能从事最基层的工作，还要是那种不用动脑子，只需要重复的工作。

而这类型工作未来一定会被机器人代替。

有一点学习能力的人，会如何？

他似乎会，简单的教了后可以完成，但是遇到稍微需要动脑子的，他又不会了，就会各种问人，问一次还觉得没有什么，问多了，尤其是同类型的，会发现他连学习能力中最基本的归纳总结都不会。

这是一件比较可怕的事情，这样的人迟早也会被时代淘汰。

这类人还有一个特征，那就是不会思考，归纳总结，是多少需要动脑子思考的，不具有独立思考能力的人也还会被时代淘汰。

这也是为什么我们人类要接受教育的原因，我们在学习的过程中，学习知识仅仅是一部分，最重要的是要习得学习能力。

1.快速阅读、提炼重点。

在海量信息中快速识别有效内容，这个需要阅读训练，三倍影像阅读法掌握了的人基本都会，尤其是提取关键字的能力。

由关键字延伸出，推导出整段内容意思的能力。

2.多渠道整合信息。

发现知识间的关联规律，知识是一个网络，之间是有联系的，具有最基本学习能力的人，脑子里对一个知识是有贮存的。

把知识整合在一起，找出相同点，不同点等。

3.记忆转化能力。

运用记忆宫殿、组块记忆等策略存储信息。这是学习中最最基础的，但也是最最重要的能力，一些人只要具有这个能力，或者说这个能力达到炉火纯青的地步，小学，初中，即便就是高中，学习成绩都不会太差。

短期记忆强化，训练中通过复述、联想记忆，效果会更好些。

长期记忆编码，将知识转化为故事，让自己去感受，然后成为你体内的一部分。

最常用的就是用费曼学习法把概念讲给别人听。

1.归纳总结。

说通俗点就是从具体案例中提炼出通用规则，这个能力掌握后，你就会写剧评和影评了，还会写观点文了。

而且，即便就是英语单词记忆，你都会用前缀后缀记忆法，你都会把英语单词也像我们语文字词一般，变异成偏旁记忆了。

就这一条我发现只要掌握后，基本的学习就不是个事。

2.演绎推导。

说的简单点，就是用理论验证现象，将理论应用于新场景中，大多数会用在对真实案例的分析中。

这一条你学习到后，你就会用你学习到的理论知识解决现实问题了，你发现现实生活中很多事情原来都是有解决方案的，还是模板形式出现的。

写文章，尤其是写评论型的文章，你可以把理论拿出来，跟具体的案例碰撞，是能开出火花的。我们去看很多观点文，就是如此写的。

算是把这一条用到了极致。

3.系统思维。

理解复杂系统中的因果关系。这个稍微有些难，是需要站位很高的角度进行深度总结的。

就拿写一部剧的剧评来说，是需要站位一个非常高的角度，把整个剧情都融入进去，总结规律，不过这个不是上面的归纳总结，而是系统性的分解。

他不是让人变得更聪明，而是培养看见不可见结构的能力。

当你发现剧中每个茶杯的摆放角度都在影响剧情走向时，才算真正触摸到系统思维的门槛。这种能力如同给剧评装上CT扫描仪，让隐藏在情节背后的权力神经网络纤毫毕现。

以上能力我基本都具有，而且也掌握的差不多，但就系统思维我还是比较欠缺的，我最近在写《大明王朝1566》剧评，今天拿出来实验一下系统思维在剧评中如何应用。

先来看本质特征

1.要素之间的关联性

写剧评的时候，不能只看单个人物或事件，而是需要剖析这些人物和事件元素间的是如何关联的。

例如剧中，嘉靖修道炼丹应该是整个剧的核心要素，是他，也可以说是他默许贪腐制衡清流，这是关联要素了，随后导致引发改稻为桑政策崩溃，这是结果反馈。

最终剧情借助海瑞，去捅破核心要素。可是，一般人看到改稻为桑政策崩溃时，都会认为这是贪官导致的，我最初也是，当用系统思维关联各个要素后，才发现核心原因是嘉靖，是体制。

海瑞上疏只是一个干预点，是用他去戳破原有的权力平衡 ，然后触发严党倒台，但清流上台后，又有了新的危机，这个时候才发现这是系统，是体制的问题。

没有系统思维，我们看到的只是一个点，看到改稻为桑导致毁堤淹田，死伤30多万老百姓的恐怖真相后，会认为这是郑泌昌、何茂才为达目的，不择手段的原因。

会无法理解出身翰林，饱读诗书，宽厚善良的高瀚文，为何胡宗宪却让他辞官。其实直到如今我依然无法理解。

2.时间动态的演化性

这个需要看完整个剧情，按照时间节点画出整个剧情演变线路图的。一般我们都会分出初、中、后期。

初期是严党和清流二元对立维持系统稳定，第一集中，开的财务议事会议，就非常形象和直观的展示了两派的对立。

中期出现了个海瑞，作为外来星球中的一个怪物，出来戳破和扰动二元稳定的体系，从而引发混乱。

到了后期，系统不得已通过清洗严党达成新的稳态。

3.从微观到宏观

个体：吕芳说的文官"思危思退思变"，和武官'置之死地而后生”的生存策略。

组织层：司礼监到内阁，在到地方衙门的权力传导机制，这个在《甄嬛传》剧评中也写过，权利是如何从皇帝太后高层，向下传导的。

这个只要在职场中的人，一定要懂，不懂就如同井底之蛙，你会很困惑，搞不懂很多莫名其妙的小鞋是如何穿上的；

也无法解释自己为何好好努力工作，为何如此兢兢业业，为何错的是别人，为何正确的你却被莫名其妙的背了黑锅，或者被批评，被惩罚了；

为何办公室那个每天上班睡觉，几乎不工作的人，会升的比你快；为何把关注点没有放在工作上的他却成了领导身边的红人........

我大约是在中年以后，才搞懂的，很可惜有些晚，但也算是懂了，比起有人上了一辈子班也没有搞懂，我算是幸运的了。

制度层：皇帝-宦官-文官之间的三角制衡架构。这个我只是有个很模糊的概念，至于细节，我简直是乱麻缠成线团，是越理越乱。

系统思维是比较烧脑的，但这也只是学习能力中的基础能力，对于高阶的批判性思维，元认知监控等会更烧脑。

我是情感领域创作者，喜欢研究婚恋，两性关系，痛恨道德说教，喜欢挖掘事情的根源解刨分析问题，如果喜欢欢迎关注我。

来源：谢汶青