摘要：当别人家的孩子在作文班苦哈哈练笔时，谁能想到，“写作鬼才”马伯庸也要忍辱负重，亲手把儿子送去补作文？
文|QL
当别人家的孩子在作文班苦哈哈练笔时，谁能想到，“写作鬼才”马伯庸也要忍辱负重，亲手把儿子送去补作文？
近日，在一次分享育儿趣事的场合，作家马伯庸罕见“自我打脸”。
时间：8月下旬地点：某次访谈/社交平台互动人物：马伯庸与其儿子原因：面对孩子“不爱看书、语文成绩不好、作文拖后腿”的现实，他忍不住自嘲道：“我天天出去讲文学意义、讲写作方法，结果到你这儿，还得给你报个作文班！”
一句话，道出了文学大咖的无奈与父亲的焦虑。
教育专家们早就提醒：
中国小学生作文难题普遍存在，“不会写、不敢写、不愿写”几乎是共性。学校布置作文题目，孩子们机械模仿，缺乏阅读积累与思维训练。培训班则像“补救措施”，但效果往往治标不治本。这就像社会版的“监控画面”：补习班门口，接送孩子的家长焦虑满满，仿佛一场全民性的“作文拉锯战”。
有知情网友翻出马伯庸自己曾说过的一句话：
“我小时候从没被逼写作文，反而因为兴趣和阅读，写作成了自我逃遁的方式。”
这与如今“亲手把孩子送去作文班”的现实形成强烈反差。
马伯庸的故事告诉我们：没有谁能替孩子走完写作之路。补习班只是手段，真正的关键还是兴趣与陪伴。所以，别再苛责孩子，更别过度焦虑。也许，放下“成绩思维”，陪他们一起读书、讲故事，才是最好的写作启蒙。
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来源：歌手李宸希