摘要：上一期我们说完了蔡志忠，这一期我们来说说郑渊洁。如果说蔡志忠是发小从小的偶像，那么郑渊洁就是我小时候极其崇拜的“英雄”。与郑渊洁童话结识于偶然，但却成了少年时代最为热衷追逐的内容，甚至不惜花光所有的压岁钱，也要买下郑渊洁童话全集。因为那个时候郑渊洁的《童话大王

上一期我们说完了蔡志忠，这一期我们来说说郑渊洁。如果说蔡志忠是发小从小的偶像，那么郑渊洁就是我小时候极其崇拜的“英雄”。与郑渊洁童话结识于偶然，但却成了少年时代最为热衷追逐的内容，甚至不惜花光所有的压岁钱，也要买下郑渊洁童话全集。因为那个时候郑渊洁的《童话大王》已经出版了多年，而且订阅一本童话书——也就是课外书，在家长这边来说风险太大。只有攒一段时间用压岁钱统一购买，这样的行为风险还能小一些。

所以说父母还是要更多地理解孩子，孩子们的世界跟大人是不一样的。我们要看看他在这个世界里在做什么、看什么、想什么，如果对他的成长与发展是有好处的，大可不必如临大敌，甚至包括游戏，在适度的情况下都是可以的。反而这种适度，更够促进他们形成良好的生活习惯。如果孩子们对什么东西都没有沉迷的感觉，什么东西都不会制约他们的话；他们会变得更加成熟，因为等到他们成年以后，能够威胁到他们的因素就不多了。

站在现在这个年代，回头去看郑渊洁，可能和我们的素质教育、包括现在人们的教育观念、对孩子的态度都有着异曲同工之处。他在那个时候提出的很多观点确实还是有一定的先进性。一个有想象力的孩子，带给你的更多是惊喜；如果一个墨守成规的孩子，可能带给你更多的只是无奈了。所以现在我儿子有任何稀奇古怪的创意，我还是蛮惊讶、甚至是蛮高兴的，希望他能够一直保持这种创意。脑子确实是要多用才能更好使，而并不是在既有的几个轨道里被束缚。

另外对于孩子们更多还是要以鼓励为主。倒不是说挫折教育不重要，而是让他知道，即使他受尽了挫折，父母和家庭依然是他坚强的后盾，达到这个效果就可以了。挫折更应该是社会和外界给予的，并不需要家庭来为他刻意营造。我们可以让他去提前尝试吃社会上的苦，但没必要让他吃家庭的苦。当然我们说的并不是物质上的攀比，而是精神上的支持和鼓励。

近些年的郑渊洁又多了一项重要的工作，那就是矢志不渝地维护自己的知识产权，甚至在某些人的口中，他已经到了“滥用权利”的地步。但实际上，我们如果有一点常识就可以判断，具体的事情或许有争议，但做这件事情却是不容置疑的。他的行为教育我们，合法权益是需要我们勇敢拿起法律武器去维护的，这才是真正的做人的血性；当然，实际上只是我们应当守住的底线。如果连自己受法律保护的东西都不敢去主张，甚至向侵权行为、不法行为甚至是其他更加恶劣的行为沉默而及默许的话，那要这样的国民、和这样国民组成的国家又有什么用呢？

来源：带你一起学历史