摘要：神童是最少见也最常见的存在，因为只要有神童出现，各种节目就会邀请他们展现自己的能力，曾经就有一位来自山东的神童，让全国为之震动。

本文陈述所有内容皆有可靠信息来源，赘述在文章结尾

文 | 昕昕

●—≺ 前 言 ≻—●

神童是最少见也最常见的存在，因为只要有神童出现，各种节目就会邀请他们展现自己的能力，曾经就有一位来自山东的神童，让全国为之震动。

年仅3岁，他已识千字；6岁时，他更是技压群雄，摘得桂冠。

时光荏苒8年过去，昔日"神童"的人生轨迹，究竟发生了怎样的改变?

●—≺ 天赋初显，奇才惊艳四座 ≻—●

故事要从王恒屹3岁说起，在这个年纪大多数孩子还在牙牙学语，认识几个简单的字，而王恒屹却已经能识3000多个汉字，背诵100多首古诗词。

一首诗只需读上三四遍，他就能倒背如流，除此之外他还能分辨200多个国家的国旗，仅听两秒钟的旋律，就能准确说出歌名。

这一连串的惊人表现，让人们惊叹：这是怎样一个神奇的孩子？

由于王恒屹的名气越来越大，在他3岁时他参加《了不起的孩子》，在节目上他的识字能力让在场的所有人都惊呆了，年仅3岁的他竟然认识3000个字！

但为了真实性，所以主持人孟非就让观众从任意一本古诗词中找一篇诗词，让王恒屹读，结果王恒屹拿起书就读了起来，没有读错一个字，由此王恒屹神童的称号响彻中国。

在《挑战不可能》节目中，面对"唐诗九宫格"的高难度挑战，6岁的王恒屹镇定自若，随着九宫格的字词快速变换，他在极短的时间内，便给出了标准答案，甚至还能背诵整首诗词。

此外在《中国诗词大会》的舞台上，王恒屹更是大放异彩，6岁的他与众多成年选手同台竞技，在"飞花令"等环节中对答如流，以144分的总成绩赢得赞誉。

这还不算什么，等他8岁时，他重返诗词大会，在节目上他完美应对"百人姓氏飞花令"，所有选手都没有他对的多、对的快，而他的才智再次令国人叹服。

一时间"神童"、"中华小诗库"、"小学究"等称号，纷纷加诸到这个少年身上。

然而面对如潮的赞美，王恒屹却显得十分淡定，他时常提醒自己"谦虚使人进步，骄傲使人落后"，把学习当作生活的一部分，而非谋求名利的工具。

一个6岁孩子，竟有如此惊人的才华和知识储备，这背后又有怎样的故事？

●—≺ 背后故事，教育成就"神童" ≻—●

王恒屹的惊人天赋，离不开家人悉心的教育和引导，在他的成长过程中，奶奶何霞可谓功不可没，这位酷爱文艺的老人，用自己的方式点亮了孙子诗词之路的明灯。

1岁半时他就能在奶奶念诵《三字经》时，自然而然地接上最后一个字，何霞惊喜地发现，孙子对诗词有着非凡的天赋。

在何霞的影响下，王恒屹的家人都以身作则，营造良好的学习氛围，他们在家中摆放大量图书和识字卡，用以丰富王恒屹的阅读材料，在孩子面前，大人们尽量不玩手机，而是专注于阅读，为孩子树立榜样。

何霞深知孩子学习不能操之过急，而应该寓教于乐，让他在愉悦中汲取知识，她不仅教王恒屹背诗，还会生动地讲解诗词蕴含的故事与道理，引导他思考。

一首简单的诗，往往能让祖孙俩乐此不疲地探讨半天，在这样的氛围中，王恒屹的诗词储备量飞速提升，3岁时已经超过百首。

当然在鼓励孩子兴趣的同时，何霞也不忘适度管理，她规定王恒屹每天看电视的时间不能超过半小时，即使孩子耍赖撒泼，她也不为所动，在严慈并济的教育中，王恒屹渐渐学会自律，懂得了主动学习的乐趣。

正是在奶奶的悉心引导下，王恒屹爱上了诗词，并把它当成生活的一部分，没有人监督，他也会主动翻阅诗集，遇到不懂的地方就查阅资料，直到理解透彻。这种自学能力，让何霞感到十分欣慰。

一个"神童"的诞生，固然有赖于个人的天赋禀异，但更离不开环境的熏陶和教育的力量。

●—≺ 聚光灯下，"神童"也有烦恼 ≻—●

天赋异禀的王恒屹，在聚光灯下绽放异彩的同时，也难免遭受非议和质疑，一些网友担心，他会重蹈"神童"方仲永的覆辙，未来的发展令人忧虑。

面对质疑，王恒屹的家人没有任何回应，王恒屹也没有把网友的评论放到心里，他和以前一样该干什么就干什么，因为他们清楚，改变别人的看法必须要先证明自己，很明显王恒屹一次次地证明了自己。

6岁时他已经背诵了近600首诗词，如今的王恒屹，诗词量更是已突破1400首，其中不乏难度极高的作品。

8岁时更是连续参加了几档大型电视节目，名气响当当，可就在公众以为他会乘胜追击，继续"收割"荣誉时，王恒屹却做出了一个出人意料的决定——回归校园，专注学业。

没了聚光灯的追逐，王恒屹的生活一下子平静了下来，上学、写作业、和小伙伴嬉戏成了他的日常。

课堂上老师常常惊讶地发现，这个曾经的"小诗仙"竟然如此谦逊，他不炫耀过人的才华，反而愿意当个"小助手"，帮老师发发作业本，给同学讲讲故事。

同学们最爱听王恒屹讲的，还是那些诗词典故，这个小男孩就像有魔法，能把枯燥古板的诗句变成跌宕起伏的历史剧。

在他的讲述下，苏轼、李白、杜甫纷纷"重现人间"，教室里回荡着孩子们如雷的掌声。

有人说，王恒屹改变了诗词在孩子们心中的印象，他们不再觉得诗词高深莫测、难懂无趣，反而跃跃欲试，开始吟诵背记。

老师对此喜忧参半，喜的是语文课堂前所未有的活跃，忧的是这群"背诗小能手"集体发难，几次把自己难住。

不过最感到欣慰的，还要数王恒屹的家人，在他们看来，诗词不是孩子谋名逐利的筹码，而是滋养心灵的甘泉。

儿时点亮的诗心之灯，在平凡生活中愈燃愈亮，照见了孩子前行的方向。

王恒屹心中怀揣着一个小小的梦想：待长大成人后，成为一名历史教师，将诗词与历史故事讲述给更多孩子聆听。为此他主动请缨，在班里开起了"历史小课堂"，从此同学们的课间又多了一道"饕餮盛宴"。

如今王恒屹以优异的成绩升入了三年级，课桌上少儿版的古诗集被中华书局的版本取代，但那双眼睛依旧闪烁着对诗词的热爱之光。

站在未来的路口，王恒屹无疑有更广阔的天地可以探索。

曾经的"神童"牌匾，也许会渐渐淡去；但诗心少年的脚步，却会在岁月中愈行愈远。

来源：昕昕科普局