摘要:这个节日背后,还涵盖了另一层意味——成长,它不仅是身体的拔节声,更是一场共通的情感经验。
这个节日背后,还涵盖了另一层意味——成长,它不仅是身体的拔节声,更是一场共通的情感经验。
有时候,透过一部影片,了解他人的故事,我们可以更深刻地明白成长的意义。帮助孩子“成为自己”,而不是“成为我们想要的模样”。
今天,少年商学院特地整理了10部适合孩子甚至成人也可以观看的高质量影片,家长朋友们不妨在这个特别的节日,放慢脚步,陪孩子一同观看,一起在精彩绝伦的故事中领略成长的真谛。(*拉至文末,我们将这十部影片的观看链接分享给您)豆瓣评分:8.3
🎯关键词:认同、亲情、反转刻板印象
法国的一部极具童趣又不失深意的动画短片合集。特别推荐“狐狸当妈”这个篇章,一只想吃小鸡的狐狸,却最终成了它们的妈妈。故事虽然简单,但却很生动形象地告诉孩子:当孩子们接触到不同的种族,不同的宗教,不同的能力等等的时候,才能更好地理解差异,培养孩子的同理心。
做父母不是要完美,而是愿意比爱自己更多地去爱别人。
· 观后可引导提问孩子:
为什么狐狸会改变主意,不吃小鸡了?
你觉得一个好“家长”需要具备什么特质?
豆瓣评分:8.0
🎯关键词:责任、集体、平凡的英雄
出自皮克斯动画工作室,简单的故事、趣味的场景、丰富的幻想,令人看了也不禁回味。
蚂蚁菲力十分热爱创造工具,他发明了先进的收割机,能够让蚂蚁们劳动时能够更加轻松,尽管如此,他也依旧在蚂蚁王国不受待见。但他却用自己的“异想天开”拯救了整个蚂蚁群落。它能让孩子从中学习到忠诚、勇敢无畏的精神,同时也告诫孩子,不要随波逐流,要勇敢地做自己,在遇到不公事件时,要勇敢地站出来,并且能够抛弃己见,才能交往到更多的朋友。
成长,不是成为超级英雄,而是敢于承担责任、团结伙伴、挑战不公。
· 观后可引导提问孩子:
你有没有试过提出一个点子但被别人笑话?后来怎么样了?
如果你是飞力,你会怎么鼓励大家?
🎯关键词:尊重差异、同理心
面部畸形的奥吉第一次上学,就像许多孩子第一次进入陌生社交场一样——带着恐惧、不安,也期待被接纳。电影透过多个视角展开:妈妈的保护、姐姐的挣扎、同学的成长,每一个人都不是背景,而是“正在经历生活”的主角。
这部电影告诉孩子:你不必完美,但你值得被温柔对待。
“每个人都在打自己的仗。善良一点。”
· 观后可引导提问孩子:
如果你是奥吉的同学,你会怎么做?
和别人相比,你有没有觉得自己哪里比较特别?你是怎么想的?
🎯关键词:亲情、释放与疗愈
小男孩本和妹妹西尔莎的旅程,是一段寻找母亲的成长之旅。在路上竟意外遭遇了三个奇怪的小精灵。他们希望借助“海豹女”西尔莎的歌声回到故乡,神奇的冒险就此展开……
用梦幻与柔和的画风引导孩子理解“爱也是学会放手”,在孩子的世界里,痛苦不是缺席的,而是需要被理解与接纳。
“你越试图忘记,痛苦越提醒你它还在。”
· 观后可引导提问孩子:
你有过想念的感受吗?可以是人、小动物,甚至是物品。
如果你身边有同学很伤心,你会怎么安慰他?
🎯关键词:友谊、勇敢做自己
童年就是一次次“被发现”的冒险,也是一次次自我选择的尝试。这部电影告诉孩子:“你不必和别人一样,但你可以喜欢真实的自己。”
“有时候,你必须勇敢地成为那个与众不同的你。”
· 观后可引导提问孩子:
你有没有因为怕被别人看见“真实的你”而退缩?
什么样的朋友会让你觉得可以做自己?
🎯关键词:尊重生命、感知世界
“有些生命,会让你重新学习如何去感受。”
· 观后可引导提问孩子:如果你在海里遇到一只野生动物,你会怎么和它相处?
为什么“慢下来”也很重要?
🎯关键词:梦想、勇气、自我超越
老鼠雷米为了追求自己的美食梦想最后化身为厨房大神的故事。这是一部关于人与老鼠、梦想的动画片,它打破了人们觉得老鼠和厨房是两个矛盾体的惯性思维,故事现实且励志。
雷米最终还是通过自己的努力成为了厨师,这部电影告诉孩子:要勇敢去实现自己的梦想,把不可能变成可能。想象力固然很重要,但有坚持的决心更加重要。
不是每个人都能成为伟大的艺术家,但伟大的艺术家可以来自任何地方。
· 观后可引导提问孩子:你曾经被别人质疑过你的梦想吗?
如果你是雷米,你会选择留下来还是逃走?为什么?
🎯关键词:成长、寻找自我、勇气
每个人的童年都有一个小飞侠,永远都不想长大,却又不得不接受长大的现实。
· 观后可引导提问孩子:你有没有想过长大是什么感觉?
你会愿意像彼得·潘一样永远不长大吗?为什么?
🎯关键词:教育、尊重、潜能唤醒
不是每个孩子都该被改造,但每个孩子都值得被理解。
你遇到过不被理解的时刻吗?
如果你是这个老师,你会用什么方式和学生沟通?
🎯关键词:生命意义、热爱、自我觉醒
乔伊是一名中学音乐教师,在追逐爵士梦想的途中遭遇意外,他的灵魂进入了“生之来处”,遇到一个拒绝投胎的灵魂——22号。他们一同踏上寻找“人生火花”的旅程。
这不是一部“灌输成功学”的电影,而是一次关于“活着”的哲学探索。它告诉孩子:人生不一定要成功,但必须真诚地去体验。
“你不是因为热爱而存在,而是因为存在而值得热爱。”
· 观后可引导提问孩子:
如果没有特别的“天赋”,你还会觉得自己有价值吗?
有没有一件小事,会让你感到“活着真好”?
来源:少年商学院