摘要：作为育享慧光平台的一名大学生信享伴学师，我秉持着 “温度伴学，信享事成” 的理念，参与到了帮助 17 岁北京女孩冯媛的过程中。这段经历不仅让冯媛的生活重回正轨，也为我带来了许多宝贵的经验与深刻的感悟。

作为育享慧光平台的一名大学生信享伴学师，我秉持着 “温度伴学，信享事成” 的理念，参与到了帮助 17 岁北京女孩冯媛的过程中。这段经历不仅让冯媛的生活重回正轨，也为我带来了许多宝贵的经验与深刻的感悟。

初次与冯媛线上交流时，我察觉到她对我的抵触。她觉得自己追星的行为并无不妥，是旁人无法理解。我没有急于纠正她，而是倾听她分享追星的经历，听她讲述偶像带来的快乐与力量。我不时给予回应，让她感受到被尊重。在耐心倾听后，冯媛的态度有了转变，对我逐渐产生了信任。

待关系拉近，我委婉地提及追星给她生活带来的负面影响。为了让她有更直观的认识，我分享了一些类似案例，如有的学生因过度追星辍学，有的因在网上骂战陷入心理危机。冯媛开始反思自己的行为，但改变并非一蹴而就。当她在学习过程中，依旧会忍不住拿起手机为偶像打榜时，我并未责备，而是和她一起制定了手机使用计划，规定只有在完成学习任务后，才能花适量时间追星。

为帮助冯媛重新爱上学习，我运用多样化的教学方法。比如在讲解历史知识时，我会联系明星参演的历史题材影视作品，引导她思考作品与史实的差异，激发她对历史学科的兴趣。同时，我设定小目标，每当冯媛完成学习任务，便给予肯定与鼓励。在这个过程中，冯媛逐渐找回学习的乐趣，成绩也开始回升。

在陪伴冯媛的日子里，我不仅关注她的学习，还关心她的社交生活。针对她因维护偶像与同学发生争吵的问题，我引导她换位思考，让她明白在表达观点时应互相尊重。在我的鼓励下，冯媛主动与同学和解，修复了关系。

经过一段时间的陪伴与引导，冯媛发生了显著变化。她不再沉迷追星，学会合理安排时间，将更多精力投入学习。学习态度积极主动，成绩有了明显提升。同时，她的社交生活也重回正轨，与同学相处融洽。

这段陪伴冯媛的经历，让我对育享慧光 “温度伴学，信享事成” 的理念有了更深刻的理解。在伴学过程中，保持耐心与同理心至关重要。只有站在学生的角度，给予理解与支持，才能真正走进他们的内心，帮助他们解决问题。此外，因材施教、多样化的教学方法，能有效激发学生的学习兴趣，提高学习效果。未来，我会将这些经验运用到更多伴学工作中，帮助更多学生走出困境，实现梦想。

来源：育享慧光