摘要：文化传统与行业习惯：在传统曲艺界，“老师”是一种广泛使用的尊称。相声行业有其自身的文化传承脉络，无论演员水平高低，相互之间以“老师”相称是一种约定俗成的礼貌。这种传统延续到直播场景中，观众受到行业氛围的影响，也会跟着用“老师”来称呼相声演员。比如在德云社内部，

三流说相声的搞直播，咋就成了一些人嘴上的老师？老师是可以轻易叫的吗？

“老师”这个称呼在不同情境下含义有所不同，即便可能是所谓“三流说相声的”在直播时被称为老师，也存在多方面原因，且从不同视角来看其使用有一定合理性。

被称为“老师”的原因

文化传统与行业习惯：在传统曲艺界，“老师”是一种广泛使用的尊称。相声行业有其自身的文化传承脉络，无论演员水平高低，相互之间以“老师”相称是一种约定俗成的礼貌。这种传统延续到直播场景中，观众受到行业氛围的影响，也会跟着用“老师”来称呼相声演员。比如在德云社内部，不论辈分高低、技艺优劣，成员之间基本都以“老师”相称，这种风气也会影响到观众对演员的称呼。

知识技能的分享：即使是水平一般的相声演员，也掌握着一定的专业知识和技能。在直播过程中，他们可能会分享相声的历史、创作手法、表演技巧等内容。对于对这些知识感兴趣的观众来说，他们就是知识的传播者，如同学校里传授知识的老师。例如，他们可能会讲解一段相声里包袱的设计原理、贯口的练习方法等，观众出于对知识的尊重和获取的感激，便会称呼其为“老师”。

社交互动的需要：在直播的社交环境中，“老师”是一种较为礼貌且通用的称呼。观众使用“老师”来称呼主播，能够拉近与主播之间的距离，营造出尊重、友好的交流氛围。主播也更容易接受这个称呼，从而更积极地与观众互动。对于那些“三流”相声演员而言，观众以“老师”相称，能让他们感受到被认可，增强直播的积极性和热情。

关于“老师”称呼的规范性探讨

传统意义的严谨性：在传统认知里，“老师”通常指在教育机构中具备系统专业知识和教学能力，经过专业培训和认证，承担教书育人职责的人员。从这个严格的定义来看，随意将从事其他职业的人称为“老师”，确实显得不够严谨。比如在学校里，老师需要具备相应的教师资格证书，经过长时间的专业学习和实践才能上岗教学。

现代语义的泛化：随着社会的发展，“老师”的语义逐渐泛化。在现代社会，“老师”更多地成为一种表达尊重的称呼，尤其是在文化、艺术、技能等领域，只要某人在某方面有一定的专长或能够提供有价值的信息，就可能被称为“老师”。这种泛化的称呼体现了社会对知识和专业的尊重，也反映了人们在社交中更加注重礼貌和互动的态度。

“老师”这个称呼是否可以轻易叫，不能一概而论。在严肃的教育场景中，应该遵循传统的规范；而在一些社交和文化传播的情境中，它更多地是一种表达尊重和认可的方式。

来源：闻所未闻