摘要：还记得《芈月传》里的小芈戎吗？当年那个可爱的小萌娃一出场就圈粉无数，他的扮演者李庆誉也因此崭露头角。此后，他又接连参演了《飞驰人生》《鹤唳华亭》《我是余欢水》《孤芳不自赏》《消失的孩子》等20余部热门影视剧，和沈腾、郭京飞等一众明星都合作过，给观众们留下了深刻

还记得《芈月传》里的小芈戎吗？当年那个可爱的小萌娃一出场就圈粉无数，他的扮演者李庆誉也因此崭露头角。此后，他又接连参演了《飞驰人生》《鹤唳华亭》《我是余欢水》《孤芳不自赏》《消失的孩子》等20余部热门影视剧，和沈腾、郭京飞等一众明星都合作过，给观众们留下了深刻印象。

如今，这位“小戏骨”已成长为一名翩翩少年。新学年开始，李庆誉正式成为了一名初中生，并出现在首都师大附中大兴北校区的“开学第一课”上。不同的是，和他一起来到学校的还有他最新主演、正在上映的电影《金色少年》，以及这部影片的主创团队。

据了解，《金色少年》是一部讲述少年与国歌之间真情故事的影片，也是一部庆祝中华人民共和国成立75周年的献礼片。李庆誉在片中饰演一位充满活力、古灵精怪的乡村男孩，虽然在成长过程中因为虚荣心而犯了错误，却也因为这些错误蜕变成一名勇于担当、坚韧不拔的好少年。

现实中的李庆誉已在首师附大兴北校区这所九年一贯制学校中学习、生活了六年，与影片中的陈小潞一样，他已从懵懂青涩的小萌新成长为勇敢善良的“金色少年”。李庆誉成长的秘诀是什么？让我们和他一起到京城南部寻找答案——

秘诀一：德育课程浸润 成长小童星的“大担当”

在课堂上看电影，这在首师附大兴北校区并不是一件新鲜事。作为学校开展理想信念教育的重要形式，首师附大兴北校区通过把“电影荧屏”搬进“校园课堂”，把不少优秀影片变成了学生们开阔眼界、增长知识、提高素质的课堂。

电影中，陈小潞在国歌的指引下逐步成长为一名有着坚定爱国信念的“金色少年”，现实中，李庆誉则是在首师附大兴北校区的一体化德育课程的浸润中，从小就树立了“努力学习、强国有我”的远大志向，一步步成长为专注执着、积极进取的“成达少年”，并通过塑造有理想信念的角色，在青少年观众中不断播撒着爱国信念的种子。

据了解，首都师大附中大兴北校区是一所九年一贯制学校，秉承首都师大附中“成德达才”的教育理念，确立“为每一位学生终生成长奠基”的育人理念，给学子们提供了广阔的成长空间。作为首师附大兴北校区的“成达少年”，李庆誉的专注执着和积极进取，折射着首师附大兴北校区学子的精神品质。

从“成达少年”到“金色少年”，李庆誉身上所体现出的爱国使命与担当，离不开学校一体化的德育课程的浸润。在德育课程的设置上，学校充分发挥“九年一贯制”的优势，纵向上通过各学段的衔接，重视培养学生的行为习惯和学习习惯，为学生的终身发展打好底色；横向上通过班级层面注入家长资源、年级层面整合年龄段资源、学校层面拓宽共育平台，充分挖掘家长资源，开展校企合作，实现了家庭和学校育人共同体的同心同行，同频共振。学校通过符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，对学生进行品格教育、生命教育、人文教育、艺体教育、创造教育，培养学生的生命力、生活力、学习力、思考力、创新力，为学生的终身成长奠基。

秘诀二：艺体教育普适化 助力每个孩子个性化成长

“学校有朗诵社团，我跟着老师学习朗诵，无形中锻炼了我的台词功底；在合唱社团，跟着老师参加比赛，让我面对舞台不怯场；学校还有田径社团，每天在操场上自由奔跑，是我最开心的事情。”

谈到在首师附大兴北校区的学习生活，李庆誉如数家珍。

据介绍，一体化德育课程只是首师附大兴北校区“一体四翼”课程体系的其中一项。在继承本部四修课程体系的基础上，首师附大兴北校区开发了具有本校特色的“成达+课程体系”，即以“一体化贯通培养”为主线，以四修课程体系为平台，开设一体化德育课程、一体化选修课程、一体化博识课程和一体化贯通课程。其中，一体化选修课程中，学校定制了“艺术、运动、文化、实践”四大课后服务普及课程，并开发了课后服务精品课程，让学生按需进阶，实现“一专多能”，丰富学生学习体验，并发现个性。

此外，学校还开设特色游泳课程响应体教融合，设立信息学课程开辟创新人才培养新赛道，创新“非遗”系列课程弘扬传统文化……丰富多彩的兴趣课点燃了李庆誉和同学们的智慧。

学校坚持五育并举，开展更加丰富多彩的校园活动。学生的全面发展得益于学校“无体育不成达”，实现艺体教育普适化的育人理念。李庆誉积极参与学校组织的开学典礼、校园艺术节、红歌赛等各项活动和赛事，并取得优异成绩。同时，学校“心理季”特色活动，让学生感受积极情绪带来的欢喜，发现自我，培养健康心态。校园读书节，引领学生用阅读滋养生命成长；校园科技节、数学π节、阳光体育节、校园艺术节等为首师附大兴北校区学子搭建展现自我的平台。学生们积极参与艺术节、诗词大赛、信息学竞赛等，多次在全国各类比赛中摘金夺银。借助多元的教育教学活动，促进学生的个性化发展。

“我们希望，通过丰富的课程与多元的活动为学生搭建充分展示自我的平台，并由此促进他们的个性化发展。李庆誉同学的成长，也充分证明了学校‘艺体教育普适化’这一育人理念的成功。”首师附大兴北校区校长许向辉介绍道。

秘诀三：硬核师资为“金色少年”插上翅膀

科学的课程体系、丰富多彩的校园活动，促进了李庆誉和他的同学们的个性化发展；一支过硬的师资队伍，更是培养孩子们成长为“金色少年”的硬核力量。

据介绍，目前首师附大兴北校区中学教师中，博士、硕士研究生学历及北京市骨干、大兴区骨干、学科带头人占比高达85%，并多次斩获大兴区教育教学成果一等奖。

为促进教师专业发展，学校纵向协同市、区、校，通过区域引领、专家支持，形成教研共同体；横向则以直升课程的开发和深度学习项目为抓手，整合资源、共建共享，让教师在研中教、在教中学。首都师大附中总校也提供了学科“订单式”培训，与各教研组、备课组深度交流，助力首师附大兴北校区的教师们迅速成长。过硬的师资队伍，助力首师附大兴北校区取得了出色的办学成绩，学生中考成绩连续多年在大兴区处于领先地位。

“数学·游戏与课程建设研究实验学校”“大兴区书法教育基地校”“大兴区家校协同基地校”“首批大兴区深度学习教学项目改进实验学校”等一系列荣誉的取得，也是首师附大兴北校区教学成果的重要体现。

“我们始终恪守‘自觉、勤奋、求实、创新’的校训，致力于培养有理想信念、爱国担当、自信阳光的‘成达少年’。相信学校未来会培养出更多李庆誉这样的‘金色少年’！”许向辉校长说。

编辑｜京教君

内容来源｜首都师大附中大兴北校区

来源：育儿知识看这里