摘要：黄玲率先将困难予以具象呈现，指明诸如鹏飞难以得到良好休息、大人观看电视颇为不便、寒暑假孩子归来无处安住等切实问题，让珊珊明晰借房将会引发的众多不便之处。宋莹则更进一步对困难进行深度剖析拆解，着重强调管理孩子所需的劳心费神，从多个不同的视角逐步阐述拒绝的缘由，致
珊珊想让弟弟小军继续借住在宋莹家的场景是这样的：
她擅长情感绑架，珊珊精心准备，在大热天排长队买苏州特产，约宋莹和黄玲到小吃店，小吃店有独立露台，私密性好适合谈事。
她先与二人聊家常、物价，拉近关系，随后抛出主题。
宋莹咳嗽迟疑，黄玲则直接指出有影响，将困难具象化，如鹏飞休息受影响、大人看电视不便、寒暑假孩子回来住不下等。
珊珊不放弃，以情动人，称两位阿姨对自己好，且已规划好小军三年借住计划，想让弟弟有好的学习环境，避免走自己老路。
宋莹则把困难深度拆解，强调管孩子劳心劳力，反问珊珊是否明白。
最后，宋莹明确表示高中生亲爸妈都嫌，划清界限，指出珊珊和弟弟是外人。
说到这儿，一般人要是碰到这种情况，肯定就打退堂鼓放弃了。
但珊珊可不是这样，她居然把后妈张阿妹那蛮横的样子一点不差地表现了出来。前面只是说了个大概，后面还有很重要的一点：宋莹家有两间房，鹏飞住了一间，还剩下一间空着。
这时候黄玲还是在有策略地控制自己的情绪，她心里生气，但把气给憋住了。
黄玲一脸严肃，语气坚定地明确指出：“珊珊，你和弟弟始终是外人。”
这句话犹如一把锋利的剑，清晰地在彼此之间划清了社交距离和界限。
要知道，珊珊之前的一些要求实在是有些过分，已经超出了大家所能接受的合理范围。黄玲的这番话，不仅仅是在拒绝珊珊不合理的要求，更是让珊珊深刻地明白，无论是亲情还是友情，都是有边界存在的。
就好比在社会交往中，每个人都有自己的底线和原则。即便是亲密无间的家人和朋友，也不能毫无顾忌、无限制地向对方索取。过度的索取只会破坏原本美好的关系，让彼此之间的感情变得岌岌可危。
而黄玲的这一表态，也是在给珊珊敲响警钟，让她懂得尊重他人的底线，珍惜来之不易的亲情和友情，不要因为自己的过度索取而失去这些宝贵的情感财富。
换句话说，就是让她滚，不过说的比较文雅罢了。
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来源：一分钟沟通课一点号
